В рамках декады по родному языку и литературе между командами 5-х классов прошёл интеллектуальный турнир. Цели викторины: воспитание у учащихся бережного отношения к родному слову, языку, развитие интереса к глубокому изучению родного языка как на уроках, так и во внеурочное время, расширение кругозора учащихся, развитие их творческих способностей, смекалки, сообразительности. В ходе викторины учащиеся отгадывали загадки, на скорость переводили слова на даргинский язык, из предложенных слов собирали известные пословицы, отгадывали из какого произведения строки и кто их автор, вставляли вместо точек слова в предложения, на скорость вспоминали слова на букву «А», подбирали антонимы к предложенным словам, отгадывали кроссворд. Между заданиями Эльмирзаева Асият, учащаяся 5Б класса, прочитала стихотворение С.Рабаданова «Милая мама». На уроке присутствовали учителя-коллеги, руководитель ШМО учителей родного языка и литературы Тааева З.М. Все присутствующие отметили глубину знаний учащихся и их интерес к предмету. Организовала и провела викторину учитель родного языка и литературы Магомедова У.Х.

Согласно плану проведения декады родного языка и литературы, в 4Г классе прошло мероприятие, на котором присутствовали коллеги и руководитель ШМО родного языка и литературы Тааева З.М. Цели урока: познакомиться с именем числительным как частью речи, научиться находить числительное в тексте, познакомиться и научиться различать количественные и порядковые числительные. В ходе урока были использованы различные методы и формы активизации работы учащихся на занятии: игры, работа в группах и в паре, отгадывание ребусов и загадок и т.д. Урок организовала и провела учитель родного языка - Джанаева.Р.Г. Присутствующие на уроке коллеги высказали мнение, что мероприятие поставленных учителем целей достигло.

В продолжение мероприятий декады родного языка и литературы в школьных параллелях 5-7 классов прошла акция «Тотальный диктант». Любой тотальный диктант проводится с целью привлечения внимания общественности к проблемам сохранения и развития языков, изучения истории, традиции, культуры и обычаев любых народов. Всего в нашей республике проживают около 32 народностей. Пять из них находятся под угрозой исчезновения. Это происходит из-за большого количества языков, малочисленности народов, отсутствия преподавания этих языков в школах республики. В школах Дагестана преподают родной язык три часа в неделю. Это очень мало, говорят педагоги родного языка, и надеются, что благодаря проведению ежегодной акции все больше молодежи будет проявлять интерес к родному языку. Так, организаторы школьной акции «Тотальный диктант», учителя родного языка Салихкадиева Х.А. и Рамазанова П.А. ставили перед собой следующие задачи перед проведением диктанта: сделать популярным изучение родного (даргинского) языка; сформировать модное направление в обретении грамотности; привлечь внимание общественности к проблемам образования школьников; предоставить всем желающим шанс проверить свои знания, ощутив при этом доброжелательную атмосферу; повысить уровень знания участниками акции языка путем разбора допущенных ошибок. У Салихкадиевой Х.А. и Рамазановой П.А., которые организовали и провели диктант среди учащихся 5-7 классов, призовые места были распределены таким образом: среди 16 учащихся 9 школьников получили I место, 5 учащихся – II место, 2 учеников - 3 место.

Язык – душа народа, это не просто крылатое выражение. С помощью языка любой народ из поколения в поколение передает свое мировоззрение, свое воспитание окружающей деятельности, ценностные ориентиры. С помощью языка мы не только общаемся, передаем свои мысли, но и выражаем образовательный, духовный и культурный уровень. Сегодня уже не осталось сомневающихся по поводу необходимости изучать родной язык, как язык матери. Ребенок должен знать свой национальный язык, это закон жизни и природы, поэтому в нашей школе к предмету «родной язык» особое отношение. Согласно плану декады родных языков, во 2Б классе прошёл открытый урок по родному (даргинскому) языку на тему «Любите родной язык». Цель урока: привить любовь к родному языку, к культуре и быту своего народа, продолжить формирование у детей чувства гордости к своей родине и бережного отношения и сохранения своей национальной самобытности, обобщение и повторение пройденного материала. В ходе урока были прочитаны учащимися заученные дома стихи, записаны и озвучены пословицы и поговорки о любви к родному языку. А также, учащиеся выполняли различные грамматические задания. Провела урок учитель родного языка Магомедова И.Г. На уроке присутствовали учителя-коллеги, классный руководитель и руководитель ШМО учителей родного языка и литературы.

Мероприятие прошло в стенах ДДТ. Организовала конкурс-фестиваль методист, руководитель т/о "Узоры" Ахмедова П.А. согласно положению проекта "Возвращение к истокам", где учащиеся школ города и обучающиеся т/о "Узоры" ДДТ играли театрализованные сценки на родных языках. Конкурс проводился в целях активизации изучения истории России, формировании нового поколения историков посредством выявления, содействия становлению и развитию талантливых детей, а также популяризации исторического знания. В конкурсе приняли участие учащиеся 6А класса, которые заняли почётное II место. Участники показали театрализованную сценку по произведению В.Овсеевой «Сыновья».

Конкурс прошёл в рамках социокультурного проекта «Азбука в России». В настоящее время национальной доктриной является воспитание человека культуры, приверженного общечеловеческим ценностям, впитавшего в себя богатство культурного наследия прошлого своего народа и народов других стран, стремящегося к взаимопониманию с ними, способного и готового осуществлять межличностное и межкультурное общение. Основная цель проекта: создание культурологической среды школьных образовательных учреждений через знакомство с культурой и традициями разных народов, проживающих на территории России, взаимное и плодотворное сотрудничество, способствующее развитию всех участников образовательного процесса. Для реализации проекта были выделены следующие направления работы: 1. Информационная насыщенность (знакомство с традициями, обычаями разных народов, спецификой и культуры и ценностей). 2. Эмоциональная составляющая (вызвать положительный отклик, уважение, доброжелательность). 3. Поведенческие нормы (ребёнок, получая знания о нормах взаимоотношений разных культур, правилах этикета, закрепляет их в своём поведении). Конкурс состоял из двух номинаций: 1. Чтение стихотворения на родном языке. 2. Инсценированная песня на родном языке. 3. Национальный танец. В данном мероприятии приняли активное участие обучающиеся нашей школы и стали победителями и призёрами данного конкурса. В номинации: «Чтение стихотворения на родном языке» стала победителем учащаяся 4 «а» кл. - Курбанова Мадина (Руководитель : Салихкадиева Х.А.), также стала призёром данной номинации учащаяся 3 «г» кл. – Бахмудова Саида (Руководитель : Магомедова И.Г.) В номинации: «Национальный танец» стали победителями Техмезов Рашид (учащ. 3 «а» кл.) и Техмезова Эльнара (учащ. 1 «а» кл.) - Руководитель: Тааева З.М.

На базе МКОУ СОШ №3 прошла Масштабная международная просветительская акция «Географический диктант», инициатором которой является Председатель Попечительского Совета Общества, Президент Российской Федерации Владимир Путин. Это мероприятие давно стало традиционным событием для всех людей, неравнодушных к романтике географических открытий, исследований и путешествий. Людей, примером для которых служат героические личности первооткрывателей, чей неподдельный интерес вызывают удивительные закономерности и взаимосвязи в природе, кто серьезно задумывается над решением вызовов и задач, поставленных перед современным обществом. Географический диктант состоял из 40 вопросов. Первая часть базового уровня из 10 вопросов, так называемый географический ликбез, была составлена на основе общеизвестных фактов из географии. Вторая часть из 30 вопросов, более сложная, требовала применить образное мышление, системную логику и эрудицию. За каждый правильный ответ участнику начислялся 1 балл, за неправильный – 0 баллов. Таким образом, участник получал два результата. Максимальное количество баллов за первую часть Диктанта – 10, за вторую – 30. На прохождение было отведено 45 минут. Свои результаты участники онлайн-Диктанта узнавали сразу. Для тех, кто не смог попасть на очную площадку, был организован Диктант онлайн – проверить свои знания в интернете можно было с 27 по 31 октября. В данной акции приняли участие также и наши учителя: руководитель ШМО родного языка и литературы - Тааева З.М. и Салихкадиева Х.А.

В рамках празднования в РД Дня дагестанской культуры и языков, утверждённого Указом Главы РД прошёл «Тотальный диктант» по даргинскому, русскому и русскому как родному языкам. Цель: популяризация дагестанских языков и русского языка. В данном мероприятии обучающиеся нашей школы 2 - 9 кл. приняли активное участие. Участники, допустившие наименьшее количество ошибок, были награждены грамотами. После проверки работ учителя подвели итоги, сделали выводы по диктанту.

18 октября в Дагестанском государственном университете прошел Республиканский форум «Даргинский язык: состояние, проблемы и перспективы изучения», приуроченный ко Дню дагестанской культуры и языков.  Мероприятие было организовано по инициативе ДГУ и дагестанской региональной общественной организации «Историко-культурное наследие». 

Открывая форум, ректор ДГУ Муртазали Рабаданов напомнил собравшимся слова Президента Российской Федерации Владимира Путина, сказанные на совместном заседании Совета по межнациональным отношениям и Совета по русскому языку в мае 2015 года, о том, что вопросы сохранения и развития русского языка, всех языков страны имеют важнейшее значение для гармонизации межнациональных отношений, обеспечения гражданского единства, укрепления гражданского суверенитета и целостности России.

Он также подчеркнул, что сберечь язык для будущего поколения – очень важная и сложная задача.

В рамках форума также был представлен даргинский гимн на слова и музыку Магомеда-Запира Абдуллаева, победителя конкурса на лучший текст даргинского гимна. 

В завершение мероприятия состоялся концерт с участием художественных коллектив и солистов.

Участником данного мероприятия стала учитель нашей школы – Тааева Зухра Муртузалиевна.

25 октября в стенах школьной библиотеки прошёл конкурс «Лучший чтец», приуроченный ко Дню дагестанской культуры и языков.

Об особенностях празднования данного события и о роли родных языков в жизни человека рассказали коллегам и всем гостям данного мероприятия учителя родного языка и литературы Сайдиев С.А. и Тааева З.М.

Конкурс проводился с целью формирования у обучающихся навыков выразительного чтения, артистических умений, выявления лучших чтецов среди детей, предоставления им возможности для самовыражения, формирования любви к родному краю, своей Родине.

В рамках конкурса учащимся предлагалось прочитать на родном языке отрывок из выбранного ими прозаического произведения, которое не входит в базовый уровень школьной программы по родной литературе. Выступления оценивались по следующим критериям: выбор текста произведения, грамотная речь, артистизм исполнения, глубина проникновения в образную и смысловую структуру текста.

В конкурсе приняли участие 16 учащихся 2-11 классов. Были прочитаны отрывки из стихотворений О.Батырая, М.Гамидова, С.Рабаданова, Р.Рашидова и других замечательных поэтов. Дети не просто читали стихи, многие переживали те события, о которых рассказывали. А ведь это еще совсем маленькие, не видевшие горя, дети. Доброжелательная обстановка, громкие аплодисменты воодушевляли ребят.

Всем участникам и руководителям детей были вручены дипломы.