Основная образовательная программа(далее ООП) МКОУ «Средней общеобразовательной школы № 11» г. Избербаш, Республики Дагестан(далее МКОУ СОШ № 11) принята Педагогическим Советом МКОУ СОШ № 11после обсуждения ее педагогическим коллективом и родительским сообществом и утверждена приказом директора школы.

МКОУ СОШ № 11несет ответственность за выполнение своей ООП перед родителями обучающихся и учредителем (Администрацией г. Избербаш). Ежегодно директор школы выступает с публичным докладом о выполнении ООП школы, который публикуется на сайте МКОУ СОШ № 11(zaira56@mail.ru).

Программа адресована:

· обучающимся и родителям:

- для информирования о целях, содержании, организации и предполагаемых результатах деятельности МКОУ СОШ № 11 по достижению каждым обучающимся образовательных результатов;

- для определения ответственности за достижение результатов образовательной деятельности школы, родителей и обучающихся и возможностей для взаимодействия;

· учителям:

- для определения целей, задач, содержания и планируемых результатов образовательной деятельности;

- для определения ответственности за качество образования;

· администрации:

- для координации деятельности педагогического коллектива по выполнению требований к результатам образовательной деятельности;

- в качестве ориентира для создания условий по освоению учащимися ООП;

- для контроля качества образования;

- для регулирования взаимоотношений субъектов образовательного процесса (учеников, родителей, администрации, педагогических работников и других участников);

· всем субъектам образовательного процесса:

- для установления взаимодействия субъектов образовательного процесса;

· учредителю и органам управления:

- с целью объективности оценивания образовательных результатов учреждения в целом;

- для принятия управленческих решений на основе мониторинга эффективности процесса, качества условий и результатов образовательной деятельности школы.

В основу разработки данной ООП положена одна из ведущих идей федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) - идея общественного договора, которая реализуется через работу органов самоуправления школы:

· Общее собрание работников Образовательного учреждения;

· Педагогический совет Образовательного учреждения;

· Административный совет Образовательного учреждения;

· Родительский совет Образовательного учреждения;

· Попечительский совет Образовательного учреждения.

Данная ООП ориентируется на поликультурный контингентучащихся и родителей. В связи с этим образовательная деятельность осуществляется на основе диалога культур.Особое внимание в программе уделено овладению русским языком, являющимся условием осуществления этого диалога.

В программе также учтены традиции школьной жизни, возможности городской среды и социальных партнеров, запросы обучающихся и родителей в сфере образования, профессиональный уровень педагогов, особенности материально-технической базы .

Программа опирается на инновационный опыт школы, признанный на всероссийском, республиканском и городском уровнях.

Одним из приоритетов реализации данной ООП является развитие информационных технологий и совершенствование информационной образовательной среды, создание условий для развития креативной личности, для раскрытия творческого потенциала каждого ребенка, для успешной адаптации обучающихся в постоянно меняющемся окружающем мире.

Программа соответствует основным характеристикам современного образования: доступности, открытости, перспективности и научной обоснованности, вариативности, технологичности, поликультурности, носит личностно-ориентированный и деятельностный характер; осуществляет принцип равных возможностей для получения качественного среднего (полного) общего образования.

Программа отвечает возрастным особенностям обучающихся: активности, информированности, коммуникабельности, способности к творчеству, стремлению к познанию нового.

Программа осуществляет принцип преемственности основных образовательных программ начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования; создает условия для развития и самореализации обучающихся, для формирования здорового, безопасного и экологически целесообразного образа жизни обучающихся.

При наличии необходимых медицинских документов в школе осуществляется бесплатное обучение на дому по индивидуальной образовательной программе. Порядок организации данного вида индивидуального обучения регламентируется «Положением об индивидуальном образовании в МКОУ СОШ № 11».

Структура данной образовательной программы соответствует требованиям, предъявляемым ФГОС к структуре.

Цели реализации ООП Среднего (полного) общего образования

Цели среднего (полного) общего образования ориентируют субъекты образования на достижение основных результатов образования, связанных с:

· личностными результатами, включающими готовность и способность обучающихся к саморазвитию и личностному самоопределению, к самоусовершенствованию и самовоспитанию, сформированность их мотивации к обучению и целенаправленной познавательной деятельности, сформированность системы значимых социальных и межличностных отношений, отражающих личностные и гражданские позиции в деятельности; способность к осознанию российской гражданской идентичности в поликультурном социуме; правосознание, экологическую культуру;

· метапредметными результами, включающими освоенные обучающимися межпредметные понятия и универсальные учебные действия (регулятивные, познавательные, коммуникативные), способность их использования в учебной, познавательной и социальной практике, самостоятельность планирования и осуществления учебной деятельности и организации учебного сотрудничества с педагогами и сверстниками, способность к построению индивидуальной образовательной траектории; владение навыками учебно-исследовательской, проектной и социальной деятельности;

· предметными результатами, включающими освоенные обучающимися в ходе изучения учебного предмета умения специфические для данной предметной области, виды деятельности по получению нового знания в рамках учебного предмета, его преобразованию и применению в учебных, учебно-проектных и социально-проектных ситуациях, формирование научного типа мышдения, научных представлений о ключевых теориях, типах и видах отношений, владение научной терминологией, ключевыми понятиями, методами и приемами.